时间:2025-01-25 13:07:58 | 学思网
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中班社会领域说课稿《走丢了怎么办》
各位评委老师:
大家好!
我是XX号考生。今天,我将分享《走丢了怎么办》的说课内容。从六个方面:活动教材、学情、活动准备、活动方法、活动过程、活动延伸,进行阐述。
一、活动教材分析
《走丢了怎么办》是幼儿园中班社会领域的一部分,重点在于安全自护。幼儿期的孩子好奇心强,对周围环境充满探索欲,但缺乏安全意识。随着生活范围的扩大,与家长走散的情况时有发生。因此,此主题旨在提前教育孩子应对走散情况,以增强自我保护能力,防范于未然,符合《幼儿园教育指导纲要》中强调的健康、丰富的生活环境和实际活动经验的重要性。
二、学情分析
中班儿童思维发展迅速,活动能力增强,对周围环境充满好奇。多数孩子在现实生活中可能遇到短暂的走散情况,但缺乏实际经验。通过游戏和问题情境,激发兴趣,引导他们思考和学习应对策略。
三、活动方法
采用观察讲解、启发提问、多媒体教学等方法,结合语言、游戏,让学生在轻松的环境中掌握知识,获取经验。
四、活动准备
利用视频、图片等具体形象资料,引导幼儿观察,通过游戏传授社会经验,达成教育目标。
五、活动过程
1. 视频导入,创设情境:播放《去公园》视频前半部分,提问引导思考。
2. 观看图片,判断正误:结合教材,引导讨论,老师总结要点。
3. 快速抢答,检查效果:通过问题引导儿童思考并学习正确应对。
4. 巩固学习,拍手歌教学:通过拍手歌形式,强化记忆,学习自我保护意识。
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六、活动延伸
教育是一个持续的过程,活动延伸至家庭,鼓励孩子与家长分享学习内容,加强自我保护意识的培养。
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