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黎平县中等职业学校和江苏省常州体育运动学校哪个好 对比介绍

时间:2025-03-10 16:31:27 | 学思网

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黎平县中等职业学校和江苏省常州体育运动学校哪个好 对比介绍

一、黎平县中等职业学校江苏省常州体育运动学校基本信息对比

学校创建时间隶属于
黎平县中等职业学校1984黎平县教育和科技局
江苏省常州体育运动学校1956常州市体育

黎平县中等职业学校和江苏省常州体育运动学校哪个好 对比介绍学思网

二、黎平县中等职业学校和江苏省常州体育运动学校开设专业对比

黎平县中等职业学校

类别专业
道路运输类汽车运用与维修 新能源汽车运用与维修 汽车车身修复
教育类幼儿保育
公共服务类智慧健康养老服务
计算机类计算机应用 数字媒体技术应用
电子信息类服务机器人装配与维护
旅游类导游服务 茶艺与茶营销
餐饮类中餐烹饪

江苏省常州体育运动学校

类别专业
体育类运动训练 休闲体育服务与管理

三、黎平县中等职业学校和江苏省常州体育运动学校招生人数对比

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黎平县中等职业学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
新能源汽车运用与维修贵州200三年学费:统一免费
幼儿保育贵州200三年学费:统一免费
计算机应用贵州200三年学费:统一免费
汽车运用与维修贵州150三年学费:统一免费
汽车车身修复贵州100三年学费:统一免费
智慧健康养老服务贵州100三年学费:统一免费
服务机器人装配与维护贵州100三年学费:统一免费
中餐烹饪贵州100三年学费:统一免费
数字媒体技术应用贵州50三年学费:统一免费
导游服务贵州50三年学费:统一免费
茶艺与茶营销贵州50三年学费:统一免费

江苏省常州体育运动学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
运动训练江苏90三年免学费
休闲体育服务与管理江苏40三年免学费

四、黎平县中等职业学校和江苏省常州体育运动学校学校简介

黎平县中等职业学校

黎平县中等职业学校是一所集中等职业教育、成人教育和各类职业技能培训于一体的全日制公办学校,是贵州省重点中等职业学校。学校始建于1984年。2013年实施教育“9+3”计划以来,在县委、县人民政府和上级主管部门的正确领导下,在全体师生的艰苦奋斗、不懈努力下,学校得到突飞猛进的发展,发生了翻天覆地的变化。学校始终坚持以服务发展为宗旨、以促进就业为导向的办学方针。构建培养学生成长成人成才,促进就业改善民生,助推地方经济又好又快发展的办学思想。推行校长变厂长、老师变师傅、学生变学徒、课堂变车间、作业变产品;理论与实践相结合,校内与校外相结合,教学与生产相结合,学校与企业相结合,学习与应用相结合的“五变五结合”的办学思路。以培养大批的中等实用型技能人才为主,以为高职院校输送优秀的应用型大学生为辅作为办学目标。

江苏省常州体育运动学校

江苏省常州体育运动学校始创于1956年,是在青少年业余体校的基础上发展起来的,1987年经省人民政府批准正式命名为常州市体育运动学校,1992年又设立了常州市延陵中学,是附属于体育运动学校的一所义务制体育初中校。学校地处市行政中心地块,占地面积约250亩,总建筑面积合计4万多平方米,教学行政、办公用房总面积达5400平方米。教学、训练场馆、科研设施一流。学校生活配套设施齐全,学生公寓三幢,学校A级食堂一个,浴室两个,能满足学生的学习、训练、生活的全部需要。学校现任校长邓锁荣。近年来,学校先后被国家、省授予“省级合格中等专业学校”、“全国群体先进集体”、“省群体先进集体”、“全国业余训练先进集体”、“全国青少年体育工作先进集体”等称号。自87年办学以来,学校先后向国家和省输送了100多名优秀运动员。其中有杨伊明、宋志娟、邰普庆、卢兰、蒋燕皎等15名世界级冠军,2008年北京奥运会,学校输送的运动员陆春龙取得了蹦床奥运冠军。从2005年起学校连续两次被评为“国家高水平体育后备人才基地”,2008年又被评为“国家田径奥林匹克高水平人才基地(中长跑)”、“国家垒球后备人才训练基地”等称号。2009年,被省体育局命名为“江苏省体育职业技能省级培训基地“。2011年我校运动训练专业被省教育厅认定为省级品牌专业,学校被授予“省课改实验校”。2013年1月被省教育厅授予“江苏省四星级中等职业学校”,同时被认定为“江苏省高水平示范性中等职业学校”,实现了学校办学的跨越式发展。学校办学以来,坚持“以训练为中心、以教学为基础、以科研为先导“的办学指导思想,强化体育特色,突出服务功能,遵循运动训练规律和教育规律,在特色中求发展,在发展中求突破,谋求运动学校新的发展机遇。近几年来,学校以建设一流名牌学校作为新的努力方向,确立了争创一流的奋斗目标,形成了“育人为本、质量为根”的办学理念,将德育教育工作放在首位,坚持创新机制、培育市场、拓展渠道、全员参与。形成“招得进、留得住、教得好、送得出“的质量效益型办学特色,使学校得到了跨越式的发展,取得了良好的办学效益和社会声誉。

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