时间:2025-03-22 19:32:30 | 学思网
学校 | 创建时间 | 隶属于 |
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贵阳汽车工业技术学校 | 1981 | 贵阳市城市建设投资集团有限公司 |
临武县职业中等专业学校 | 1983 | 临武县人民政府 |
贵阳汽车工业技术学校
类别 | 专业 |
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道路运输类 | 汽车运用与维修 汽车美容与装潢 汽车服务与营销 |
汽车制造类 | 新能源汽车制造与检测 |
自动化类 | 工业机器人技术应用 |
临武县职业中等专业学校
类别 | 专业 |
---|---|
计算机类 | 计算机应用 |
林业类 | 园林绿化 |
自动化类 | 机电技术应用 |
旅游类 | 旅游服务与管理 |
文化服务类 | 社会文化艺术 |
艺术设计类 | 首饰设计与制作 |
电子信息类 | 电子技术应用 |
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贵阳汽车工业技术学校
专业名称 | 招生范围 | 招生对象 | 计划招生 | 学制 | 收费标准 | 备注 |
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新能源汽车制造与检测 | 贵州 | 150 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
工业机器人技术应用 | 贵州 | 150 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
汽车运用与维修 | 贵州 | 100 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
汽车美容与装潢 | 贵州 | 50 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
汽车服务与营销 | 贵州 | 50 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 |
临武县职业中等专业学校
专业名称 | 招生范围 | 招生对象 | 计划招生 | 学制 | 收费标准 | 备注 |
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社会文化艺术 | 郴州市 | 应届初中 | 230 | 三年 | 0元 | |
电子技术应用 | 郴州市 | 应届初中 | 225 | 三年 | 0元 | |
机电技术应用 | 郴州市 | 应届初中 | 220 | 三年 | 0元 | |
首饰设计与制作 | 郴州市 | 应届初中 | 100 | 三年 | 0元 | |
计算机应用 | 郴州市 | 应届初中 | 50 | 三年 | 0元 | |
园林绿化 | 郴州市 | 应届初中 | 50 | 三年 | 0元 | |
旅游服务与管理 | 郴州市 | 应届初中 | 50 | 三年 | 0元 |
贵阳汽车工业技术学校
贵阳汽车工业技术学校创始于1981年,是国家兴办的老牌名校,学校自创办以来,始终坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,为社会培养了大量交通运输行业技能型优秀人才,为地方产业发展,扶贫工程作出了较大的贡献,并获得了上级各部门及社会的广泛赞誉和肯定。学校实行半军事化的特色管理方式,增强了学生的集体凝聚力及执行力,以及使学生毕业后能尽快适应社会,融入社会。为了适应如今社会的发展和满足各类学生的要求,我校与贵州轻工职业技术学院等多所高级院校联合中高职衔接大专班的办学模式,实行多层次的现代职业教学体系,以便学生的技能和素质得到进一步的提升。 新校区坐落于爽爽的贵阳市清镇职教城,毗邻5A级景区红枫湖畔,占地面积467亩,建筑面积260000㎡,教学及办公90818.06㎡,学生宿舍69174㎡,建的新校区具有完善的实训设备、配备全新运动场、食堂、文体活动中心等完善的硬件设施。学校将于2021年入驻新校区。
临武县职业中等专业学校
临武县职业中等专业学校创办于1983年,位于县产业开发区内,交通便利,是临武县人民政府主办的市示范性中等职业学校,湖南省职业院校楚怡优质专业群建设学校。
学校现有学生2400多人,开设了计算机应用、电子技术应用、机电技术应用、旅游服务与管理、社会文化艺术,园林绿化、首饰设计与制作(原珠宝玉石加工与营销)七个专业。设有对口高考班和技能班。
自2019年学校提质改造后,学校环境优美,校园布局合理,办学设施--应俱全,建有综合信息楼、教学楼、实训楼、实训工厂、图书馆、体艺馆、学生公寓.运动场等,硬件设施居全省同类学校前列;学校注重教学环境与教学氛围的和谐统-,实现了智慧校园和准军事化封闭式管理。
学校拥有一支师德高尚、业务精湛、师资结构配备合理的教师队伍。现有教职工160余人,其中专任教师148人、专业教师78人,双师型教师36人,为学校专业教学与发展提供了强力支撑。
近年来,学校参照普通高中教学管理模式,对高考班学生教学、日常管理、家校共育等方面做了优化调整,课程开设上紧扣人才培养方案、对接课程体系建设,学校通过配齐、配优教师队伍和强化教育教学管理,通过对手机集中统-管理,从卫生、行为习惯养成等方面着手,不断培养学生综合素质,提升专业技能,经过多年的不懈努力,在2022年对口升学考试中实现近二十年来,考取本科零的突破。
学校秉承“三全育人理念”,以增强学生综合素质,服务区域经济,引领产业发展为宗旨,从教学设备设施建设、教师队伍建设、学生行为规范等方面不断提升办学水平,努力办好人民满意的职业教育。
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