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海南省机电工程学校和娄底楚怡职业学校哪个好 对比介绍

时间:2025-04-03 17:52:19 | 学思网

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海南省机电工程学校和娄底楚怡职业学校哪个好 对比介绍

一、海南省机电工程学校娄底楚怡职业学校基本信息对比

学校创建时间隶属于
海南省机电工程学校1958海南省教育
娄底楚怡职业学校1983娄底市教育局

海南省机电工程学校和娄底楚怡职业学校哪个好 对比介绍

二、海南省机电工程学校和娄底楚怡职业学校开设专业对比

海南省机电工程学校

类别专业
道路运输类汽车运用与维修 新能源汽车运用与维修 汽车车身修复 汽车服务与营销 新能源汽车运用与维修
农业类农机设备应用与维修 农村电气技术
自动化类机电技术应用 机电技术应用
机电设备类智能设备运行与维护 电梯安装与维修保养 制冷和空调设备运行与维护
航空装备类无人机操控与维护
电子信息类电子电器应用与维修子电器应用与维修
土建施工建筑工程施工 建筑工程施工
计算机类计算机应用 计算机网络技术 网络信息安全 计算机应用 计算机网络技术
电子商务类电子商务 电子商务
旅游类高星级饭店运营与管理

娄底楚怡职业学校

类别专业
电子信息电子技术应用
旅游旅游服务与管理
计算机类计算机平面设计
护理护理
教育类幼儿保育
机电设备类智能设备运行与维护
汽车制造汽车制造与检测
财务会计类会计事务
电子商务类电子商务

三、海南省机电工程学校和娄底楚怡职业学校招生人数对比

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海南省机电工程学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
能源汽车运用与维修海南初中应届毕业生332三年
机电技术应用海南初中应届毕业生184三年
汽车运用与维修海南初中应届毕业生176三年
计算机应用海南初中应届毕业生130三年
智能设备运行与维护海南初中应届毕业生120三年
建筑工程施工海南初中应届毕业生120三年
电子商务海南初中应届毕业生120三年
电子电器应用与维修海南初中应届毕业生88三年
农村电气技术海南初中应届毕业生80三年
计算机网络技术海南初中应届毕业生70三年
星级饭店运营与管理海南初中应届毕业生70三年
汽车车身修复海南初中应届毕业生40三年
汽车服务营销海南初中应届毕业生40三年
智能交通技术应用海南初中应届毕业生40三年
农机设备应用与维修海南初中应届毕业生40三年
电梯安装与维修保养海南初中应届毕业生40三年
无人机操控与维护海南初中应届毕业生40三年
制冷和空调设备运行与维护海南初中应届毕业生40三年
网络信息安全海南初中应届毕业生40三年

娄底楚怡职业学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
护理娄底市应届初中250三年1720元
算机平面设计娄底市应届初中240三年1600元
幼儿保育娄底市应届初中240三年1120元
电子技术应用娄底市应届初中120三年1600元
智能设备运行与维护娄底市应届初中120三年1600元
汽车制造与检测娄底市应届初中120三年1600元
电子商务娄底市应届初中120三年1120元
旅游服务与管理娄底市应届初中110三年1600元
会计事务娄底市应届初中110三年1120元

四、海南省机电工程学校和娄底楚怡职业学校学校简介

海南省机电工程学校

海南省机电工程学校创建于1958年,已走过65个春秋,系海南省教育厅直属的国家级重点中专、首批国家中职教育改革发展示范校。学校位于海南省海口市有桂林洋、府城和文溥三个校区,占地370亩。现有教职工321人,其中高层次才62人,在校生6100多人。开设有汽车、机电、电子、建筑、计算机及现代服务等六大类19个专业。 学校全方位推进“岗课赛证”综合育人作为提升教育教学质量的新机遇和改革创新的新抓手,坚持以就业为导向,产教融合、校企合作,互动发展。每年的毕业生供不应求,实习生对应岗位平均比例为1:3,学生就业率始终保持98%以上。

娄底楚怡职业学校

娄底楚怡职业学校原名娄底市第一职业中学、娄底工贸中专,是市人民政府举办、市教育局直管的公办中等职业学校,是国家级重点学校、教育部国防教育特色学校、省示范性特色学校、省学生管理十强校等称号,多次被评为省、市教育教学先进单位。2022年已成功立项为湖南省A档楚怡优质中职学校建设计划建设单位。学思网

学校位于娄星区学院路446号,现有教职工200多人,全日制在籍学生近4000人。以三年制中职和五年制大专教育为主,继续教育、职业岗位技能培训教育共同发展,多类型、多层次、多规格地培养面向生产、建设、管理和服务一线的技能型人才。开设了护理、幼儿保育、会计电算化、计算机平面设计旅游服务与管理、汽车运用与维修、机电设备安装与维修等专业。其中机电设备安装与维修是省级示范性特色专业,汽车制造与检修专业群是湖南省级示范性特色在建专业群。

近年来,在市委市政府及市教育局的坚强领导下,学校扎实推进内涵发展,实施“三得”教育,坚持七项素养训练,开展四级主题活动,狠抓学生日常行为规范,构建了“教学育人、活动育人、管理育人”的立体育人模式,形成了和谐奋进的校风、爱与责任的教风、乐学勤练的学风。

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