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• 1、遵义医药高等专科学校分类招生条件
• 2、如何进行专业剖析
• 3、关于做好2019年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知？

遵义医药高等专科学校分类招生条件

院校专业：

遵义医药高等专科学校 专科（高职） 医药类 公办

官方网址：

官方地址： 贵州遵义市

官方电话： 0851-28776222,0851-28776294

电子邮箱： zsjy@zunyiyizhuan.com

遵义医药高等专科学校是一所公办全日制医药卫生类高职高专学校，于 2006年经教育部批准创建。学校是贵州省高水平高职学校立项建设单位、贵州省优质高职院校、贵州省示范性高等职业院校、全省文明校园、全省民族团结进步创建活动示范学校。学校在全省高校思想政治教育工作评估中连续荣获优秀等次。办学60余年来，共培养学生7万余人。 一、校区概况 学校坐落于遵义市新蒲新区大学城，总投资 23亿元，占地面积1290亩，建筑面积59.79万平方米。学校建筑突出红色文化元素，兼具黔北民居风格，系部楼宇文化各具专业特色，医学人文氛围浓厚。 二、专业建设 学校设有 6个系2个教学部（院）、26个专业（含专业方向），其中临床医学、口腔医学、预防医学、中医学、针灸推拿为国控专业。护理、医学影像技术专业为国家财政部支持建设的重点专业，药学专业是中央财政以奖代补重点建设专业，中医专业获批贵州省开放性实训基地建设项目，临床系获批省级校企共建基地。获教育部“1+X”证书制度试点项目立项3个。获省级人才培养质量提升工程项目20项（含贵州省优质高职院校）、兴黔富民行动计划项目4项（含贵州省高水平高职学校），有省级骨干专业4个，有省级精品在线开放课程3门、省级开放实训基地3个、省级协同创新中心1个和标准化教研室50个。 三、人才培养 现有全日制在校生 1.4万余人。学校普通高考招生录取均为第一志愿。普通高考文理科最低录取分数线和专升本录取人数在全省高职高专院校中均排位第一。新生报到率名列全省高职高专院校前茅，毕业生就业率、护理执业资格考试、公共营养师资格考试通过率均在95%以上。 四、师资队伍 学校现有专任教师 907人，生师比为15.84:1。博士研究生20人，硕士研究生334人，研究生学历的教师占专任教师总数的比例为39.03%；正高职称98人，副高职称385人，高级职称教师占专任教师总数的53.25%。兼任教师152人，占专任教师比例16.76%。享受国务院特殊津贴1人，省政府特殊津贴1人；有省管专家2人，市管专家2人，省级优秀教学团队3个,省级职教名师3名，省级大师工作室2个，黔匠工坊1个。贵州省“十、百、千”层次创新人才11人，全国中医药创新人才骨干1人；省、市级名老中医14人，市级名老中医药专家学术继承人11名。获评全省高校青年教师教学竞赛优秀单位。聘请了全国政协常委、国际核能院院士、清华大学教授、原中国科协书记处书记张勤教授，中国医师协会乡村医师分会会长巩西启教授，国家人口健康科学数据中心副主任、中国医院协会医共体分会主任委员尹岭教授等专家为学校荣誉教授，指导学校发展和专业建设。 五、科研与社会服务 学校有省级中医健康服务开放实训基地、省级中医临床技能实训基地（校企共建项目）、省级资质法医司法鉴定所、省级实验用兔养殖基地、贵州省养老护理员培训基地等科教研与社会服务基地 9个。学校是贵州省职业教育服务产业链中“健康医药”牵头院校和“健康医养”参建院校。五年来，累计获批国家级和省市级纵向科研项目129项、横向科研项目16项；获贵州省科技进步三等奖1项、中国民族医药学会科技进步二等奖1项、中国中医药研究促进会国际合作二等奖1项、贵州省医学会科技进步奖1项、贵州省护理学会科技奖1项，获市级科技进步奖4项；公开发表学术论文557篇，获国家专利14项，制定标准32项。有较为完善的中医、中药、生物医学科研平台。 六、校园文化 依托遵义红色文化资源，结合医学生专业特色，从 “红医铸魂、大医精诚、仁医载德、匠医传承、尚医笃行”五个方面，精心打造“杏林红”校园文化，引导学生实现“理想信念、专业技术、职业道德、薪火相传和实践服务”五项目标。建成了校史馆、中药标本馆、生命科技馆、中医文化馆。学校是遵义市遗体器官捐献接收站。每年近300名学生获得遵义市无偿献血公益奖学金，学校被授予“全国无偿献血促进奖”“遵义市无偿献血先进单位”。在省市大学生校园文化活动节中成绩优异，荣获贵州省校园文化活动一、二等奖多项。申报组建国家级志愿服务团队2个、省级志愿服务团队11个、校级重点志愿服务团队2个。 七、对外交流 学校与贵州医科大学、贵州中医药大学、遵义师范学院联合开展本科教育。与国（境）外医药类院校及企业开放、交流与合作紧密，依托中国 —东盟教育交流周平台加大教育对外开放办学力度，与日本、老挝、泰国相关院校及企业建立了交流合作关系，先后派出多名教师赴美国、乌兹别克斯坦、坦桑尼亚等国进行研修、访学。2020年，获批国际学生招生资格。承接上海中医药大学、上海健康医学院对我校的帮扶，在师资、科研方面取得了明显成效。 八、校企合作与校院合作 学校现有直属附院 3所、非直属附院3所、教学医院7所，校院（企）合作教学实习基地180余家。与广东小奇灵药业、杭州贝康健康科技集团、重庆市綦江区人民医院、江津区中医院、贵州一树药业、贵州百灵制药等合作开展定制培养班，探索多种合作育人模式。与遵义市国有资本运营公司合作建成了混合所有制康养护项目——益养苑。 根据杭州电子科技大学中国科教评价研究院、浙江高等教育研究院和高教强省发展战略与评价研究中心、武汉大学中国科学评价研究中心联合中国科教评价网发布的 2021年中国高职院校竞争力排行榜，学校在全国1400余所高职高专中排名第376位、在全国100余所医药类高职高专院校中排名第21位，在贵州高职高专院校排名第5位，医学类排名第1位。 “十四五”期间，学校将围绕“健康中国建设”的宏伟目标，根据“健康贵州”的战略规划，抓住我省“大健康、大医药”的发展机遇，继续优化专业设置，走产学研融合发展之路，不断提升内涵发展，提高办学质量，增强社会服务能力，办好人民满意的高等教育。 学思网

其他信息：

第一章总则 第一条根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等有关法律法规,以及《省招生委员会关于做好2020年高职（专科）分类考试招生工作的通知》的规定,特制定遵义医药高等专科学校2020年分类考试招生章程。 第二条本章程适用于遵义医药高等专科学校 2020年普通高等教育的分类考试招生工作。 第二章学校概况 第三条学校全称：遵义医药高等专科学校办学类型：普通高等教育 办学层次：专科学校性质：公办 学校地址：遵义市新蒲新区大学城平安北路8号 学校情况简介：遵义医药高等专科学校是一所公办全日制普通高等专科学校，有60多年办学历史。学校坐落于遵义市新蒲新区大学城，占地面积1394亩，建筑面积59.86万平方米。现有全日制在校生14000多人，学校现有教职员工1000多人（含直属附院），设有6个系2个教学部、25个专业及方向（含2020年拟新增专业），其中临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿、预防医学为国控专业。护理、医学影像技术专业是国家财政部重点支持建设的重点专业，药学专业是中央财政以奖代补重点建设专业。学校目前有实习实训基地160多个，其中，中医学专业是贵州省开放性实训基地建设项目，临床医学是省级校企共建基地。 第三章组织机构 第四条学校成立由校长负责的分类考试招生工作领导小组，接受贵州省招生考试院的指导，负责制定学校分类考试招生政策和招生计划，讨论决定分类考试招生工作的重大事宜。第五条学校分类考试招生工作领导小组根据贵州省招生考试院的政策和文件执行招生工作，确保招生工作公开、公正、公平，维护广大考生的合法权益。 第四章招生计划 第六条招生计划详见省招生考试院公布的《2020年贵州省高职（专科）分类考试招生专业目录》。 第五章报名时间、方式及流程 第七条报名条件 （一）参加全省2020年高考报名的2013年（含）以后毕业的应、往届高中毕业生,且高中学生学业水平考试须完成11门课程考试，8门课程考试成绩达到C等及以上等第。 （二）参加全省2020年高考报名的应、往届中职毕业生。 （三）高中毕业生报考临床医学专业需达到数学为B等及以上等第，报考医学检验技术专业需达到化学为B等及以上等第,报考医学影像技术专业需达到物理为B等及以上等第。 （四）中职生毕业生报考护理（含方向）、临床医学、针灸推拿、中医学、助产专业必须为中职医药卫生类专业毕业，报考其余专业不限中职毕业专业。 第八条报名时间及方式报名时间另行通知。 凡符合报考资格的考生（应往届普通高中毕业生、应往届中职毕业生），登录省招生考试院网站，根据省招生考试院公布的分类考试招生专业目录和招生院校的招生章程填报一所院校志愿，六个专业志愿。 第九条考试时间 （一）中职毕业生：考试领取准考证和职业技能测试时间：1.领取准考证时间：另行通知。2.职业技能测试时间：另行通知。 （二）高中毕业生：考试领取准考证和职业适应性能力测试时间：1.领取准考证时间：另行通知。 2.职业适应性能力测试时间：另行通知。 （三）请报名的考生关注我校招生就业处在学校官网公布的考试时间通知，无论何种原因，错过考试，一切后果由考生自行承担。 考试内容：1.中职毕业生：实行“文化综合成绩+职业技能测试”的评价方式。文化综合考试由省招生考试院统一出题、统一阅卷、各市州招办组织文化综合考试，考试内容为文化综合（含语文、数学、英语），考试总分为300分。职业技能测试由我校组织，并根据文化综合成绩排序，按招生计划数的100:150确定进入参加职业技能测试考生名单。 2.高中毕业生：实行“文化素质+职业适应性能力测试”的评价方式。普通高中毕业生文化素质评价使用高中学业水平考试成绩，学业水平成绩由省会考办提供。我校首先按照学业水平考试成绩排序，按招生计划数的100:200确定进入参加职业适应性能力测试考生名单。 第六章录取原则 第十条中职毕业生：文化综合成绩(总成绩折合为百分制成绩)×50%+职业技能测试成绩（百分制成绩）×50%的比例计算综合成绩，录取按照专业志愿优先（专业清）的方式，即各专业中按照分数从高分到低分排序依计划录取。不服从专业调剂的则予退档。 高中毕业生：学业水平成绩（总成绩折合为百分制成绩）×50%+职业适应性能力测试成绩（百分制成绩）×50%的比例计算综合成绩，录取按照专业志愿优先（专业清）的方式，即各专业中按照分数从高分到低分排序依计划录取。不服从专业调剂的则予退档。 第十一条经学校公示确认录取的考生不予以退档，且不再参加2020年全国普通高考。 第七章收费标准及奖助学政策 第十二条严格按贵州省物价主管部门批准的项目及标准执行。学费3500元/年，住宿费：四人间1200元/年，六人间1100元/年。 第十三条奖学金：国家奖学金标准每人每年8000元，国家励志奖学金标准每人每年5000元，严格按照《遵义医药高等专科学校国家奖学金管理暂行办法》和《遵义医药高等专科学校国家励志奖学金管理暂行办法》发放给符合评审标准的学生。 第十四条我校录取的新生，可按政策到生源地教育局学生资助中心申请“生源地贷款”，家庭经济特别困难学生，可按照《遵义医药高等专科学校国家助学金管理暂行办法》里的规定申请助学金。另外，学校还配套有勤工助学岗位等助学措施。 第八章学历证书的颁发 第十五条学生在规定的年限内，修完教学计划规定的内容，达到毕业要求，发给国家承认学历的、经教育部学籍、学历电子注册的遵义医药高等专科学校专科毕业证书，并以此具印。 第九章附则 第十六条分类招生考试录取的学生，入学前已充分尊重学生专业志愿，故入学后不得转专业。 第十七条根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》（下称《意见》）的规定,我校医学类专业不招收色盲、色弱学生。凡经录取的医学类专业考生在新生入学体检发现色盲色弱的，将取消其录取的医学类专业资格，并按照《意见》规定调剂至管理类专业。考虑到医疗卫生服务的特殊性，肢体有残疾考生报考我校护理、助产等专业，将无法完成学业且在就业方面有较大困难；鉴于护理行业的特殊性，建议报考护理专业的女性考生身高155cm及以上、男性考生身高165cm及以上；助产专业限招女生，建议身高155cm及以上；家政服务与管理专业要求五官端正且身体无残疾，建议男性考生身高165cm及以上、女性考生身高155cm及以上报考。低于此身高标准的考生请慎重选择。 第十八条本章程未尽事宜，按照国家招生政策执行。 第十九条本章程由遵义医药高等专科学校负责解释 第二十条联系人：徐老师曾老师唐老师联系电话：0851-28776222/28776294传真：0851-28776222网址： 邮编：563006 详细地址：遵义市新蒲新区大学城平安北路8号。

如何进行专业剖析

如何进行专业剖析

（一） 任务

专业建设是 高职高专院校 人才培养工作的基石，更是人才培养工作水平评估的关键。选取被院校重点专业和普通专业各一个进行深入全面的分析，目的是为整个高职高专院校人才培养工作水平评估提供依据，同时也是高职高专评估工作的创新。评估时由专家组抽取学校的1个主体专业和1个新建专业（一般不选取试点专业），进行重点剖析，以增加考察的深度和可信度。

（二） 专业分析的内容和标准

1、 专业设置和专业培养目标

（1）专业设置的针对性、灵活性和适应性，面向地区、行业企业急需和紧缺的人才设置专业，并以 人才市场 需求变化为导向适时调整，专业特色鲜明；

（2）专业名称的规范性和科学性，专业口径宽窄适当；

（3）培养目标定位的准确性；

（4）知识、能力、素质规格表述明确，与目标定位的一致，具有可操作性。

支撑材料：（1）近三年高职 专业目录 ；（2）新增专业申报材料；(3)本地区相关行业、企业人才需求现状分析及未来需求预测；(4)确定专业设置和培养目标的 调研报告 ；(5)知识、能力、素质分解图表。

2、课程体系和结构

（1）课程 结构设计 合理，符合 高职教育 培养技术应用性人才的目标；

（2）课程体系体现以职业素质为核心的全面 素质教育 培养，并贯穿整个教教学过程始终，分解落实到各个教学环节；

(3)实践课程体系突出，符合技术应用性人才培养规律；

(4)针对培养技术应用性人才的培养目标，采取灵活多样的课程形式；

(5)针对专业培养目标，以科目课程改革为基础，进行必要的课程整合；

(6)有一套科学、规范、稳定的专业培养方案(或专业 教学计划 )，能够根据产业和 经济结构 变化适时调整更新； ．

(7)引入职业资格证书或 职业技能鉴定证书 ，实施“双证书’’教育。

支撑材料：关于制定(修订)高职教学计划的原则意见；该专业培养方案(或教学计划)；该专业建设和各项教学改革的思路和措施；教学计划执行情况；教学执行计划(各学期教学进程表)、教学任务书、课程表。

3．科目课程

(1)有比较规范的高职科目课程教学大纲和实验、实训大纲；

(2)理论课程有比较系统的符合技术应用性人才培养的课程体系；

(3)重视教材建设，能够组织自编实验、实训指导书，满足实践教学需要；

(4)教材选用合理，能够选用优秀高职高专教材及优秀课件：

支撑材料：课程教学大纲，实验、实训大纲，专业及专业基础课教材，实验(实训)指导书，CAI课件。

4．教学环节

(1)教师教学(包括理论和实践教学)档案规范、齐备；

(2)必修实践实训课开出情况，是否开设了综合性实践训练课；

(3)理论课程、实验课程、实际技能、综合训练等均有考核材准，并采取灵

活多样的考试形式，如：笔试、面试、操作等；

(4)改革 教学方法 和教学手段，推广多媒体教学；

支撑材料：课程教学工作计划表、教学进度表、教案、学生考勤表、试卷分析报告、教学日志、教学总结；试卷、实验报告、实训(实习)报告、毕业设计(论文)；教研室教学研究计划、教研活动记录、 工作总结 。

5．职业素质教育

(1)职业素质教育在专业教学计划中的体现；

(2)职业素质教育在教学计划执行过程中的体现，是否贯穿整个教学过程

(3)职业素质教育改革创新的措施、力度、成效；

(4)学生心理咨询工作开展情况；

(5)人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况。

6．教学环境

(1)该专业必需的实验、实训软硬件保障情况；

(2)校外实训基地运行状态及保障机制；

(3)实验室实验开出率、实训基地利用率情况；

(4)图书馆生均面积、馆藏册数、开放时间保障情况，电子阅览室建设情况；

(5)专业教学及建设运用 校园网 情况；

(6)专业教学及建设的经费支持保障情况。

支撑材料：实践教学管理 规章制度 ，实训基地开出的实践教学项目统计表。

7．产学研合作

(1)在专业设置、培养目标和规格、专业培养方案设计方面的合作

(2)在理论和实践课程教学方面的合作；

(3)在面向社会、行业进行技术培训方面的合作；

(4)为企业解决技术攻关、项目推广方面的合作；

(5)校企人员互兼互聘方面的合作；

(6)教师承担参与企业科研课题方面的合作。

支撑材料：产学合作协议书、合同书，技术报告、成果鉴定报告，科研课题统计(包括课题名称、经费、结题报告、论著、获奖情况)。

8．教学改革与建设

(1) 教学模式 、课程方案改革；

(2)科目课程改革；

(3)教学方法二教学手段改革；

(4)教学管理体制( 学分制 )改革；

(5)产学研合作改革。

9．师资队伍

(1)专业师资队伍整体梯队结构状态；

(2)专业带头人、课程和实践教学环节骨干等专任教师配备， 以及科研教改

开展情况；

(3)兼职教师来源、数量、素质；

(4)师资队伍保障机制建设情况；

(5)．学生管理队伍情况一览。

支撑材料：师资队伍(含兼职教师)基本状态表，专任教师科研和教改开展情况表，教师培训进修和经费投入情况表。

10．学生素质

(1)该专业近三年入学学生成绩、报到率；

(2)近三年学籍处理情况；

(3)学生社会实践、科技文化活动；

(4)学生计算机、英语水平考试及应用能力；

(5)学生专业综合能力，抽查毕业设计(论文)。

11．学生就业

(1)适合高职教育的就业保障机制；

(2)近三年毕业生初次就业率；

(3)该专业对毕业生跟踪调查及用人单位对毕业生综合评价情况

(三)专业剖析的方法和步骤建议

1．阅读专业提供的有关文件、材料和试卷，如果信息不足应及时索取， 以全面、准确地掌握信息。

2．对部分教师和学生进行访谈。访谈内容既要有针对性(比如针对阅读文件资料中的疑点问题)，还要注意引导被访对象广泛真实地反映专业情况，访谈教师要兼顾职务、职称、年龄、课程类型等，访谈学生要随机抽取。

3．对学生、教师进行问卷调查，对专业带头人进行产学研合作问卷凋查；有选择地参观专业实验室、实训基地和参加教师教研活动、听课。

4．对专业剖析情况进行总结，在准确掌握该专业实际状态的基础上，填写《专业分析表》，上报评估专家组。

关于做好2019年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知？

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【成考快速报名和免费咨询： 】 转发教育部职成司关于做好2019年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知
各高职高专院校：
现将教育部职成司《关于做好2019年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》(教职成司函〔2018〕129号)转发给你们，请按照要求做好2019年高等职业学校拟招生专业申报工作，并就有关事项明确如下：
一、申报对象
2019年拟招收普通高等职业教育学生的院校(以下统称“院校”)。
二、申报依据
2019年拟招生专业申报以《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》(以下简称《目录》)及2016年以来历年增补专业(见附件1)为依据。
三、工作要求
(一)拟新增专业
1、各院校应对照《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》(以下简称“办法”)第十一条中所列专业设置基本条件与《湖南省高职院校新增专业设置条件细化要求》(附件2)，严格执行新增专业设置程序，提高新增专业水平，确保人才培养质量。
2、拟增设国控类专业的院校，须填报《普通高等学校设置国家控制的高等职业教育(专科)专业申请表》(附件3)，并取得省级教育行政部门及相关行业主管部门意见后，再通过“全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台”(网址： ，以下简称“平台”)申报。增设医学类专业须同时符合《教育部 国家卫生计生委 国家中医药局》(教高〔2014〕7号)相关规定。各院校不得举办初中起点五年制临床医学类专业。
3、为避免专业盲目设置和重复建设，建议各院校每年新增设专业不超过3个;建议学校不再增设全省专业布点在20个以上(含20个)的专业(附件4)。
4、各院校应填报《2019年湖南省高职院校拟新增专业汇总表》(附件5)。
(二)拟撤销专业
1、各院校应根据《办法》第十九条之规定合理调整已开设专业，及时撤销连续三年未招生或连续两年专业技能抽查合格率未达60%的专业。对于毕业生就业率连续两年低于60%或对口就业率连续2年低于50%的专业，建议予以撤销。
2、各院校应填报《2019年湖南省高职院校拟撤销专业汇总表》(附件6)。
(三)专业方向
1、根据《办法》第十五条，除国家控制的高职专业以外，各高校可根据专业培养实际，自行设置专业培养方向，无须备案或审批，但专业方向名称不能与专业目录中已有专业名称相同，不能涉及国家控制专业对应的相关行业。招生录取和人才培养一致的专业方向可在学历证书中注明。
2、凡“学历证书”中需要注明的专业方向，建议各院校在“平台”及招生计划来源系统中填报。
3、根据《教高〔2014〕7号》文件，各高校未经教育部批准不得在医学类专业名称前、后加注专业方向。
四、相关要求
(一)加强专业设置统筹和规划。各院校应紧密围绕区域经济社会和产业发展实际需求，结合自身的办学定位和办学优势，制定学校分年度专业建设规划和实施方案。专业建设规划要与地方经济社会发展规划、一流特色专业群、卓越院校等省级重点建设项目建设规划相配套。
(二)依照相关规定和学校分年度专业建设规划自主设置和调整高职专业。各院校应合理配置资源、优化专业结构，重点发展与学校办学定位和特色相一致的专业。鼓励院校大力发展与战略性新兴产业、先进制造业、现代农业、现代服务业等产业相关的专业。
五、申报要求
(一)网上申报
各高职院校应于2018年10月19日前在 “平台”中完成2019年高等职业学校拟招生专业申报工作。未在 “平台”中申报并经教育部公布的专业，将不得安排在2019年招生。
(二)纸质材料
各院校应于2018年10月23日前，以正式公文形式将以下材料报送到省教育厅职成处909室，并将电子版发至zcc906@163.com。材料清单：
1、报送公文;
2、《2019年湖南省高职院校拟新增专业汇总表》;
3、《2019年湖南省高职院校拟撤销专业汇总表》;
4、经相关行业省级行政主管部门签署意见的《普通高等学校设置国家控制的高等职业教育(专科)专业申请表》(新设国控类专业须报送，一式五份)及相关支撑材料。

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