职业学校的学生特点是什么？

最近经常有小伙伴私信询问职业学校的学生特点是什么？相关的问题，今天，学思网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、职业学校的学生特点是什么？
• 2、中职学生特点
• 3、中等职业学校专业设置的特点

职业学校的学生特点是什么？

职业学校的学生具备以下几个特点。
一、学习基础普遍较差。
这些学校的生源一般是各初中学校的学困生，或没有毕业的初中生。

他们没有良好的学习习惯，没有刻苦努力学习的能力。对待学习也没有一个良好的态度。

所以专门待在教室里学习对他们来讲非常有难度。尤其是文化课，有的同学在 对口升学 高考时，数学甚至交出三分、六分的成绩。
二、对手机过于痴迷。
中职学生的一大部分人，都是因为初中的时候，对手机陷入了痴迷的状态，或打网络 游戏 ，或者迷恋网络聊天交友，才成绩下滑，不得已进入职业学校的。

他们在 中职学校 的表现。就是白天玩手机，夜里玩儿手机。如果白天学校管理学生使用手机过严，学生就在晚上就寝后玩通宵，白天睡大觉。

这也就是外界为什么好多人认为职业学校就是玩的原因。

三、对专业课学习感兴趣。
一个职业学校的学生，他选择了某一个专业求学，多少对那个专业是有爱好的。

所以，如果职业学校的老师职业技能课抓的好，也是非常能引得学生的关注和热爱的。

这就会出现一部分学生专业技能课学的非常好，如果文化课稍微还算有点底子的话，他也能在对口升学考试中，考到一个相对不错的学校进行大学继续教育。
四、学习氛围差，学习热情不高。
整个职业学校的学习风气不好。这就导致很多学生浑浑噩噩，不知道努力拼搏。

学习自制力较差，学习又没有较大的热情，学习效果自然不好。

除了极少部分人，有自觉学习的能力，很多人都是随波逐流。

五、个性迥异。
很多中职学生追求个性、行为偏激。

着奇装异服、烫新奇发型。

说脏话。打架。搞小团伙。

男生抽烟喝酒泡妞。女生烫发照镜化妆。

谈恋爱。或同性恋。

但是， 虽然人们处在一个环境当中，总有人随波逐流，有人清者自清一样，职业学校的学生有的混不下去辍学离开，有的胡混过三年；有的人却在团体活动中过的风生水起，有的人优秀的升入本科院校继续前行……

总之，不管在什么环境，普通高中也罢，职业学校也罢，究其根由，还是靠自己！

本人职业学院出身，怎么说呢，学习全靠自己，身边同学都是每天打 游戏 ，有的还爱欺负人，自己得硬气点，老师有的也是混日子，后来现在想清楚了，准备接本，里边说着学技术，但是基本也是蜻蜓点水，都不深。出 社会 干不了技术活。

没有什么太大的目标吧，因为有了职业

文化基础薄弱，其它的都是和大学生一样，学习好的技术

职业院校学生普遍特点有，1是理论文化薄弱， 基础学科 知识掌握不牢，文化成绩一般。2是动手操作能力较强，因为职业学校重点培养学生动手实践能力。3是具备吃苦耐劳精神，经常需要长时间站着操作设备。4是具备精益求精的 工匠精神 ，学习职业技术需要这样的精神。

动手能力强

对工资待遇要求不高

职业学校学生有学习目标不明确，信心不足、精神空虚、前途渺茫；把过剩的精力放在“人际交往”上；具有较强的表现欲望；学生的价值观偏向模糊、摇摆、模棱两可， 自我意识 不够健全等特点，

成绩不太好，但是只要选个自己喜欢的专业，也能学好，男孩子学汽修，烹饪，计算机都不错，毕业后都能找到工作

中职学生特点

中职学生的特点如下：

中职学生是一个特殊的群体。正处一个生理心理都发生巨太转变的关键时期，由于种种原因，在学习成绩方面他们与大多数高中生相比有较大差距，而更显著的差异是在学习动机、情感及意志个性等方面。

中职学生普遍具有以下心理特点：

1、害怕学习，成绩不稳定。中专学生在中考竞争中失利，学习上的多次失败使得他们对学习没有兴趣，遇到比较喜欢的科目或对任课老师有好感，成绩会好些，多数科目分数很低。看到成绩，在短时间的懊悔后就抛之脑后，相当一部分甚至对分数没有感觉。

2、做事缺乏耐心，自信心差。中专学生自信心差，不敢大胆地做事，总认为自己不可能把事情做好。一件事情即使做了，也不能坚持下去，一有困难挫折就灰心丧气，无法用一种积极向上的态度对待自己，严重的甚至自暴自弃。

3。以自我为中心，逆反心理较强。由于思考能力不强，无法从全局来看待事情，中专学生的自我意识太强，凡事以自我为中心，把自己的利益看得很重，不顾及集体利益。在接受老师和家长批评教育过程中容易产生逆反心理，有时会故意和师长对着干。

4.情绪不稳定，自我控制力差。高兴时做什么都好，不高兴时什么都不想做，哪怕知道应该做的也不做，情绪起伏大，而对自己要求又不高，经常不看场合，不考虑个人形象任意而为，违反校纪班规的事情时有发生。 学思网

5、心灵空虚，追求新奇刺激的事物。因为缺乏明确具体的奋斗目标，又没有生活负担，吃穿不愁，中专学生普遍感觉生活无聊，于是通过上网、抽烟、早恋等方式来消磨时间，填充空虚的心灵，个别的因此而酿成大错。

中等职业学校专业设置的特点

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中职中专是中等职业教育的统称，简称中职。主要是高中阶段职业教育，如职业高中和中等专科学校。国家普及高中阶段义务教育，并不就是普及普通高中，同时，还要保持高中阶段的普通教育和职业教育比例大体相当，让绝大多数新增劳动力接受高中阶段教育，主要依赖于发展中等职业教育。同时，要打通中高职贯通的渠道，让中职中专学生可以通过努力上大学，尤其是升入职业教育本专科院校就读。中职中专专业分为18个专业类，2010年公布了321个专业，2019年增补了46个专业，共367个专业。职业教育是真正践行“有教无类的教育”的教育理念，也是与产业与市场联系最紧密的教育，既是教育，也是人力资源优化，办好职业教育，将极大地有利于就业优先战略和人才强国战略的实施，促进整个社会缩小收入差距，提高社会整体收入水平

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