2024东华大学建筑环境与能源应用工程专业分数线是多少 东华大学建筑环境与能源应用工程专业历年分数线总汇

今天学思网小编为大家带来了2024东华大学建筑环境与能源应用工程专业分数线是多少 东华大学建筑环境与能源应用工程专业历年分数线总汇，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

一、2023东华大学建筑环境与能源应用工程专业分数线是多少

1、在山东2023的东华大学建筑环境与能源应用工程综合分数线是602，对应的最低录取位次在22536；

2、在黑龙江2022的东华大学建筑环境与能源应用工程理科分数线是541，对应的最低录取位次在7693；

3、在贵州2022的东华大学建筑环境与能源应用工程理科分数线是545，对应的最低录取位次在10978；

4、在陕西2022的东华大学建筑环境与能源应用工程理科分数线是551，对应的最低录取位次在13905；

5、在重庆2022的东华大学建筑环境与能源应用工程物理类分数线是575，对应的最低录取位次在11982；

6、在江西2022的东华大学建筑环境与能源应用工程理科分数线是581，对应的最低录取位次在9621；

7、在山东2022的东华大学建筑环境与能源应用工程综合分数线是590，对应的最低录取位次在20889；

8、在河北2022的东华大学建筑环境与能源应用工程物理类分数线是591，对应的最低录取位次在13583；

9、在湖南2022的东华大学建筑环境与能源应用工程物理类分数线是591，对应的最低录取位次在11351；

10、在河南2022的东华大学建筑环境与能源应用工程理科分数线是591，对应的最低录取位次在20499；

二、东华大学建筑环境与能源应用工程专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	建筑环境与能源应用工程	2023	山东	综合	物理必选	普通类一段	602	22536
2	建筑环境与能源应用工程	2022	黑龙江	理科	-	本科一批A段	541	7693
3	建筑环境与能源应用工程	2022	贵州	理科	-	本科一批	545	10978
4	建筑环境与能源应用工程	2022	陕西	理科	-	本科一批	551	13905
5	建筑环境与能源应用工程	2022	重庆	物理类	首选物理，再选不限	本科批	575	11982
6	建筑环境与能源应用工程	2022	江西	理科	-	本科一批	581	9621
7	建筑环境与能源应用工程	2022	山东	综合	物理必选	普通类一段	590	20889
8	建筑环境与能源应用工程	2022	河北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	591	13583
9	建筑环境与能源应用工程	2022	湖南	物理类	首选物理，再选不限	本科批	591	11351
10	建筑环境与能源应用工程	2022	河南	理科	-	本科一批	591	20499
11	建筑环境与能源应用工程（松江校区）	2022	四川	理科	-	本科一批	594	21403
12	建筑环境与能源应用工程	2022	辽宁	物理类	首选物理，再选不限	本科批	595	10740
13	建筑环境与能源应用工程	2022	江苏	物理类	首选物理，再选不限	本科批	595	16679
14	建筑环境与能源应用工程	2022	安徽	理科	-	本科一批	596	12770
15	建筑环境与能源应用工程	2022	福建	物理类	首选物理，再选不限	本科批	599	8965
16	建筑环境与能源应用工程（松江校区）	2022	广东	物理类	首选物理，再选不限	本科批	605	18724
17	建筑环境与能源应用工程	2022	海南	综合	物理必选	本科批	676	2605
18	建筑环境与能源应用工程	2021	黑龙江	理科	-	本科一批A段	546	8442
19	建筑环境与能源应用工程	2021	陕西	理科	-	本科一批	555	12705
20	建筑环境与能源应用工程	2021	江苏	物理类	首选物理，再选不限	本科批	588	13029
21	建筑环境与能源应用工程	2021	山东	综合	物理必选	普通类一段	597	18434
22	建筑环境与能源应用工程	2021	江西	理科	-	本科一批	600	8683
23	建筑环境与能源应用工程	2021	河北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	604	11858
24	建筑环境与能源应用工程	2021	辽宁	物理类	首选物理，再选不限	本科批	605	9467
25	建筑环境与能源应用工程	2021	福建	物理类	首选物理，再选不限	本科批	609	7408
26	建筑环境与能源应用工程	2021	重庆	物理类	首选物理，再选不限	本科批	612	10966
27	建筑环境与能源应用工程（松江校区）	2021	天津	综合	物理必选	本科批A段	638	6105
28	建筑环境与能源应用工程	2021	海南	综合	物理必选	本科批	676	2442
29	建筑环境与能源应用工程	2020	江苏	理科	-	本科一批	385	14328
30	建筑环境与能源应用工程	2020	黑龙江	理科	-	本科一批A段	574	9901
31	建筑环境与能源应用工程	2020	贵州	理科	-	本科一批	590	7046
32	建筑环境与能源应用工程	2020	辽宁	理科	-	本科批	604	8988
33	建筑环境与能源应用工程	2020	福建	理科	-	本科批	609	7591
34	建筑环境与能源应用工程	2020	江西	理科	-	本科一批	612	8242
35	建筑环境与能源应用工程	2020	山东	综合	物理必选	普通类一段	617	16604
36	建筑环境与能源应用工程	2020	四川	理科	-	本科一批	625	13479
37	建筑环境与能源应用工程	2020	河北	理科	-	本科批	638	11231
38	建筑环境与能源应用工程	2020	天津	综合	物理必选	本科批A段	643	5934
39	建筑环境与能源应用工程	2020	海南	综合	物理必选	本科批	675	2385
40	建筑环境与能源应用工程	2019	江苏	理科	-	本科一批	381	12200
41	建筑环境与能源应用工程	2019	广东	理科	-	本科批	566	20605
42	建筑环境与能源应用工程	2019	贵州	理科	-	本科一批	575	7634
43	建筑环境与能源应用工程	2019	福建	理科	-	本科一批	581	7379
44	建筑环境与能源应用工程	2019	陕西	理科	-	本科一批	590	9940
45	建筑环境与能源应用工程	2019	湖南	理科	-	本科一批	591	10065
46	建筑环境与能源应用工程	2019	江西	理科	-	本科一批	595	8687
47	建筑环境与能源应用工程	2019	安徽	理科	-	本科一批	600	10406
48	建筑环境与能源应用工程	2019	黑龙江	理科	-	本科一批A段	601	5810
49	建筑环境与能源应用工程	2019	辽宁	理科	-	本科批	602	8935
50	建筑环境与能源应用工程	2019	河南	理科	-	本科一批	603	14629
51	建筑环境与能源应用工程	2019	广西	理科	-	本科一批	603	7199
52	建筑环境与能源应用工程	2019	天津	理科	-	本科批	606	5207
53	建筑环境与能源应用工程	2019	山东	理科	-	本科批	606	13691
54	建筑环境与能源应用工程	2019	河北	理科	-	本科一批	613	11383
55	建筑环境与能源应用工程	2019	四川	理科	-	本科一批	637	13470
56	建筑环境与能源应用工程	2018	江苏	理科	-	本科一批	371	12005
57	建筑环境与能源应用工程	2018	上海	综合	-	本科批	537	7103
58	建筑环境与能源应用工程	2018	广东	理科	-	本科批	578	16524
59	建筑环境与能源应用工程	2018	内蒙古	理科	-	本科一批	579	6597
60	建筑环境与能源应用工程	2018	福建	理科	-	本科一批	584	7641
61	建筑环境与能源应用工程	2018	贵州	理科	-	本科一批	587	7377
62	建筑环境与能源应用工程	2018	陕西	理科	-	本科一批	591	9902
63	建筑环境与能源应用工程	2018	广西	理科	-	本科一批	598	7215
64	建筑环境与能源应用工程	2018	江西	理科	-	本科一批	602	8251
65	建筑环境与能源应用工程	2018	湖南	理科	-	本科一批	606	10127
66	建筑环境与能源应用工程	2018	河南	理科	-	本科一批	606	13715
67	建筑环境与能源应用工程	2018	重庆	理科	-	本科一批	607	9206
68	建筑环境与能源应用工程	2018	安徽	理科	-	本科一批	609	10447
69	建筑环境与能源应用工程	2018	天津	理科	-	本科批	610	5031
70	建筑环境与能源应用工程	2018	山东	理科	-	本科批	613	13706
71	建筑环境与能源应用工程（松江校区）	2018	辽宁	理科	-	本科批	614	8465
72	建筑环境与能源应用工程	2018	四川	理科	-	本科一批	622	14207
73	建筑环境与能源应用工程	2018	河北	理科	-	本科一批	631	10833
74	建筑环境与能源应用工程	2018	海南	理科	-	本科批	701	1912

三、东华大学简介

东华大学是教育部直属、国家“211工程”、国家“双一流”建设高校。学校秉承“崇德博学、砺志尚实”的校训，不断开拓奋进，已发展成为以纺织、材料、设计为优势，特色鲜明的多科性、高水平大学。

学校的办学历史可追溯至1912年实业家张謇创办的纺织染传习所。1951年建校，时名华东纺织工学院。1960年，被国家教育部确定为全国重点大学。1981年，成为中国首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一。1985年，更名为中国纺织大学。1998年，被确定为国家“211工程”重点建设的高等学校。1999年，更名为东华大学。2017年，列入国家“双一流”建设高校。

学校地处中国上海，现有松江校区、延安路校区和新华路校区，占地面积近2000亩，校舍总建筑面积83万余平方米。学校是“上海市花园单位”和“上海市文明校园”。松江校区是国家级水利风景区。

学校全校教职工2289人，专任教师1462人，其中专职院士２人，资深院士2人，兼职院士17人，万人计划、长江学者、国家杰青等高层次人才60余人次，其他高级职称教师900余名。全校本科生14422人，硕士研究生7255人，博士研究生1404人，学历留学生705人。

学校现设有18个学院（部），拥有6个博士后流动站、11个一级学科博士点、3个博士专业学位授权类别、29个一级学科硕士点、2个二级学科硕士点、17个专业学位硕士授权类别、59个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、经济学、艺术学、文学、法学、历史学、教育学九大学科门类。现有2个国家“双一流”建设学科， 1个上海高校Ι类高峰学科。纺织科学与工程保持国内领先，获评A+学科。化学、工程学、数学、材料科学、计算机科学、环境科学与生态学、生物与生化7个学科入围ESI全球前1%，其中材料科学学科进入全球前1‰。拥有1个国家重点实验室、1个国家工程技术研究中心、22个省部级重点科研平台，2个国家引智基地以及国家大学科技园。

学校以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，坚持“严谨、勤奋、求实、创新”的优良校风，培养基础宽厚、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质人才。学校积极建设“五育并举”的教育体系，构建本科生“分层教学、分流培养、多元成才、人人成才”的培养体系，持续深化教育教学改革，新世纪以来，获国家级教学成果奖8项。拥有2个国家级实验教学示范中心，1个国家级虚拟仿真实验教学中心，3个国家工程实践教育中心，10个国家级特色专业，29个国家级一流本科专业。入选 “全国高校黄大年式教师团队” 2个。学校积极构建一流的研究生培养机制，大力发展专业学位研究生教育，获评全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地2个，首批进入教育部“卓越工程师教育培养计划”，获评“全国工程硕士研究生教育创新院校”。东华学子近三年获得国内外学科竞赛、文体比赛冠军、金奖或一等奖260余项，充分彰显学生的创造力。女足获大学生联赛全国冠军，学校进入“中国高校体育竞赛榜”前20名。学校全面推进双创教育，产教融合人才培养协同机制成效显著，新材料现代产业学院获批教育部首批现代产业学院，成为全国首次获批的50所现代产业学院之一。获评全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校、全国高等学校毕业生就业工作先进集体等荣誉。近年来，毕业生平均就业率超过96%，薪资位于中国高校毕业生薪酬指数排名16-21位，近五年，学生自主创业420余人。建校至今，为国家培养各类人才26万余人，毕业生成为各行各业的中坚和栋梁。

学校坚持产学研用相结合的办学特色，承接国家重大科研任务，支撑国家产业转型升级和新兴产业发展等战略需求。新世纪以来，获国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科技进步奖31项。大批科研成果广泛应用于航天航空、重大建筑工程、环境保护等领域，为“天宫”“天舟”“北斗”“天通”“嫦娥”做出贡献。纤维材料改性国家重点实验室获评“优秀”，获批建设国家先进功能纤维创新中心、国家先进印染技术创新中心、民用航空复合材料省部共建协同创新中心、上海市现代纺织前沿科学研究基地、“一带一路”纺织智能制造与工程国际联合实验室等。建立海派时尚设计及价值创造协同创新中心、城市创意经济与创新服务研究基地、东华大学“一带一路”研究中心等，服务国家经济社会发展、长三角一体化发展国家战略和上海时尚之都、设计之都建设。

学校大力推进新时期教育对外开放，积极对接国家“一带一路”重要倡议，联合18个国家35所纺织特色高校成立“一带一路”世界纺织大学联盟，与全球150多所国（境）外高校建立了良好的合作关系。获批教育部“中非高校20+20合作计划”，在肯尼亚莫伊大学建立世界首家纺织服装特色的莫伊大学孔子学院。与爱丁堡大学合作创办东华大学上海国际时尚创意学院，培养国际一流时尚创意人才。

面向未来，东华大学将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，加快“双一流”建设，全力服务国家和上海市的战略需求，为实现“国内一流、国际有影响，有特色的高水平研究型大学”的目标而不懈奋斗！

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