2024中国地质大学(北京)软件工程专业分数线是多少 中国地质大学(北京)软件工程专业历年分数线总汇

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一、2023中国地质大学(北京)软件工程专业分数线是多少

1、在山东2023的中国地质大学(北京)软件工程综合分数线是621，对应的最低录取位次在12820；

2、在新疆2022的中国地质大学(北京)软件工程理科分数线是500，对应的最低录取位次在-；

3、在黑龙江2022的中国地质大学(北京)软件工程理科分数线是551，对应的最低录取位次在6114；

4、在吉林2022的中国地质大学(北京)软件工程理科分数线是553，对应的最低录取位次在6737；

5、在贵州2022的中国地质大学(北京)软件工程理科分数线是555，对应的最低录取位次在8791；

6、在陕西2022的中国地质大学(北京)软件工程理科分数线是558，对应的最低录取位次在11939；

7、在山西2022的中国地质大学(北京)软件工程理科分数线是568，对应的最低录取位次在7870；

8、在湖北2022的中国地质大学(北京)软件工程物理类分数线是581，对应的最低录取位次在14468；

9、在湖南2022的中国地质大学(北京)软件工程物理类分数线是588，对应的最低录取位次在12471；

10、在湖北2022的中国地质大学(北京)软件工程物理类分数线是589，对应的最低录取位次在11482；学思网

二、中国地质大学(北京)软件工程专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	软件工程	2023	山东	综合	物理必选	普通类一段	621	12820
2	软件工程	2022	新疆	理科	-	本科一批	500	-
3	软件工程	2022	黑龙江	理科	-	本科一批A段	551	6114
4	软件工程	2022	吉林	理科	-	本科一批A段	553	6737
5	软件工程	2022	贵州	理科	-	本科一批	555	8791
6	软件工程	2022	陕西	理科	-	本科一批	558	11939
7	软件工程	2022	山西	理科	-	本科一批A段	568	7870
8	软件工程（民族班）	2022	湖北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	581	14468
9	软件工程	2022	湖南	物理类	首选物理，再选不限	本科批	588	12471
10	软件工程	2022	湖北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	589	11482
11	软件工程	2022	江苏	物理类	首选物理，再选不限	本科批	593	18019
12	软件工程	2022	安徽	理科	-	本科一批	596	12770
13	软件工程	2022	重庆	物理类	首选物理，再选不限	本科批	599	6161
14	软件工程	2022	河南	理科	-	本科一批	601	14755
15	软件工程	2022	山东	综合	物理必选	普通类一段	604	13478
16	软件工程	2022	北京	综合	物理必选	本科批	606	7851
17	软件工程	2022	福建	物理类	首选物理，再选不限	本科批	607	7002
18	软件工程	2022	辽宁	物理类	首选物理，再选不限	本科批	608	7551
19	软件工程	2022	河北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	608	7171
20	软件工程	2022	海南	综合	物理必选	本科批	672	2837
21	软件工程	2021	新疆	理科	-	本科一批	526	-
22	软件工程	2021	吉林	理科	-	本科一批A段	546	7485
23	软件工程	2021	陕西	理科	-	本科一批	550	13925
24	软件工程	2021	黑龙江	理科	-	本科一批A段	554	7308
25	软件工程	2021	内蒙古	理科	-	本科一批	557	5494
26	软件工程	2021	山西	理科	-	本科一批A段	574	9384
27	软件工程	2021	江苏	物理类	首选物理，再选不限	本科批	579	17614
28	软件工程	2021	江西	理科	-	本科一批	598	9232
29	软件工程	2021	山东	综合	物理必选	普通类一段	605	14052
30	软件工程	2021	福建	物理类	首选物理，再选不限	本科批	608	7672
31	软件工程	2021	辽宁	物理类	首选物理，再选不限	本科批	615	7393
32	软件工程	2021	河北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	616	7907
33	软件工程	2021	重庆	物理类	首选物理，再选不限	本科批	630	6395
34	软件工程（校本部）	2021	天津	综合	物理必选	本科批A段	644	5202
35	软件工程	2021	海南	综合	物理必选	本科批	661	3331
36	软件工程	2020	江苏	理科	-	本科一批	378	22573
37	软件工程	2020	新疆	理科	-	本科一批	538	4818
38	软件工程	2020	贵州	理科	-	本科一批	577	9565
39	软件工程	2020	吉林	理科	-	本科一批A段	582	6794
40	软件工程	2020	内蒙古	理科	-	本科一批	582	4427
41	软件工程	2020	黑龙江	理科	-	本科一批A段	589	7527
42	软件工程	2020	广西	理科	-	本科一批	589	9020
43	软件工程	2020	福建	理科	-	本科批	598	9921
44	软件工程	2020	北京	综合	物理必选	本科批	599	9375
45	软件工程	2020	山西	理科	-	本科一批A段	602	8209
46	软件工程	2020	湖北	理科	-	本科一批	605	14005
47	软件工程	2020	辽宁	理科	-	本科批	606	8606
48	软件工程	2020	江西	理科	-	本科一批	607	9573
49	软件工程	2020	重庆	理科	-	本科一批	608	6602
50	软件工程	2020	湖南	理科	-	本科一批	613	11172
51	软件工程	2020	山东	综合	物理必选	普通类一段	619	15359
52	软件工程	2020	四川	理科	-	本科一批	625	13479
53	软件工程	2020	天津	综合	物理必选	本科批A段	644	5786
54	软件工程	2019	广东	理科	-	本科批	-	-
55	软件工程	2019	江苏	理科	-	本科一批	371	23723
56	软件工程	2019	新疆	理科	-	本科一批	555	4225
57	软件工程	2019	贵州	理科	-	本科一批	566	9393
58	软件工程	2019	福建	理科	-	本科一批	568	10077
59	软件工程	2019	山西	理科	-	本科一批A段	575	7792
60	软件工程	2019	吉林	理科	-	本科一批A段	581	7843
61	软件工程	2019	广西	理科	-	本科一批	588	10232
62	软件工程	2019	湖南	理科	-	本科一批	588	10920
63	软件工程	2019	江西	理科	-	本科一批	590	10000
64	软件工程	2019	安徽	理科	-	本科一批	590	13673
65	软件工程	2019	湖北	理科	-	本科一批	592	12626
66	软件工程	2019	重庆	理科	-	本科一批	594	11692
67	软件工程	2019	内蒙古	理科	-	本科一批	594	4041
68	软件工程	2019	黑龙江	理科	-	本科一批A段	596	6596
69	软件工程	2019	辽宁	理科	-	本科批	596	10369
70	软件工程	2019	山东	理科	-	本科批	606	13285
71	软件工程	2019	河南	理科	-	本科一批	608	12435
72	软件工程	2019	河北	理科	-	本科一批	618	9672
73	软件工程	2019	四川	理科	-	本科一批	630	16587
74	软件工程	2018	江苏	理科	-	本科一批	359	25636
75	软件工程	2018	广东	理科	-	本科批	560	25143
76	软件工程	2018	福建	理科	-	本科一批	566	11212
77	软件工程	2018	新疆	理科	-	本科一批	568	4589
78	软件工程	2018	吉林	理科	-	本科一批	571	10158
79	软件工程	2018	陕西	理科	-	本科一批	579	12419
80	软件工程	2018	贵州	理科	-	本科一批	580	8725
81	软件工程	2018	广西	理科	-	本科一批	584	10196
82	软件工程	2018	江西	理科	-	本科一批	594	10288
83	软件工程	2018	内蒙古	理科	-	本科一批	595	4770
84	软件工程	2018	安徽	理科	-	本科一批	596	14678
85	软件工程	2018	湖北	理科	-	本科一批	598	13783
86	软件工程	2018	重庆	理科	-	本科一批	602	10441
87	软件工程	2018	辽宁	理科	-	本科批	603	11117
88	软件工程	2018	河南	理科	-	本科一批	605	14133
89	软件工程	2018	湖南	理科	-	本科一批	608	9601
90	软件工程	2018	山东	理科	-	本科批	611	14716
91	软件工程	2018	天津	理科	-	本科批	614	4647
92	软件工程	2018	四川	理科	-	本科一批	620	15251
93	软件工程	2018	河北	理科	-	本科一批	631	10833

三、中国地质大学(北京)简介

中国地质大学（北京）坐落于名校荟萃的北京海淀区学院路，是享誉海内外的著名高等学府。学校是教育部直属并与自然资源部共建的全国重点大学，2017年进入国家“双一流”大学建设行列。

中国地质大学（北京）1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系（科）合并组建的北京地质学院发展而成，是一所特色鲜明、底蕴深厚的大学。1970年迁校，1978年在邓小平同志直接关怀下，在北京原校址恢复办学。1987年成立中国地质大学，在京汉两地相对独立办学，是我国首批试办研究生院的33所高校之一，并首批进入国家“211工程”、国家“985”优势学科创新平台建设行列。2000年2月，中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月，大学总部撤销，京汉两地独立办学。

学校始终弘扬地质报国优良传统，肩负社会主义建设开路先锋的光荣使命，培养了大批经济建设急需的地质专门人才，为新中国工业的腾飞和地质事业的发展做出了不可磨灭的贡献，淬炼出了愈挫弥坚、刚健勇毅的鲜明品格，形成了“爱祖国、能吃苦、做先锋、敢探索”的价值追求。

中国地质大学（北京）现有16个学院、41个本科专业，16个一级学科博士学位授权点，34个一级学科硕士学位授权点，14个专业学位授权类别。全日制在校生16898人，其中本科生8443人、硕士研究生6464人、博士研究生1779人、留学生212人。学校占地面积525843平米，在周口店、北戴河、河北平泉建有实习基地。

中国地质大学（北京）是一所以地质、资源、环境为主要特色的研究型大学，涵盖理、工、文、管、经、法等多个学科。地质学、地质资源与地质工程2个学科入选国家“双一流”建设学科、2个学科在第四轮学科评估中获得A+。地球科学、工程学、环境/生态学、材料科学、化学、计算机科学6个学科领域进入ESI世界前1%，其中地球科学进入ESI世界前1‰。

中国地质大学（北京）拥有一支高水平师资队伍，现有教职工1461人，专任教师976人，其中教授276人，副教授357人，博士研究生指导教师365人。学校有中国科学院院士10人，中国工程院院士1人，国家级百千万人才工程8人，国家杰出青年科学基金获得者13人，“长江学者”特聘教授4人, 国家级教学名师奖获得者1人，全国优秀教师2人，国家“万人计划”教学名师1人，全国高校黄大年式教学团队1个，国家级优秀教学团队1个，国家优秀青年科学基金获得者12人，“长江学者”青年学者3人，北京市教学名师25人，北京市青年名师3人，建有15个博士后科研流动站。

中国地质大学（北京）人才培养声誉卓著。学校始终把立德树人作为根本任务，为国家培养了二十余万优秀人才，涌现出以温家宝同志为代表的一大批精英翘楚，40位毕业生当选两院院士，200余人成为省部级以上劳动模范。学校坚持以“品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深”的高素质创新人才为培养目标，坚持人才培养中心地位和本科教育基础地位，形成“通识教育、专业教育和创新创业教育”相融合的教育体系。学校有10个专业入选一流本科专业建设点，建有6门国家级一流课程，建有2个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心。学生参加各类学科竞赛、志愿服务、社会实践、创新创业和文艺体育比赛成绩优异。

中国地质大学（北京）是国家地学研究的重要基地。学校加强科学布局和组织策划，在科研项目、高水平学术成果、科研获奖、科研人才培养、科研平台建设及知识产权和成果转化等方面成绩显著。在青藏高原地质演化、非传统同位素地球化学、地质过程与成矿作用、超深钻探和极地研究等方面取得了重要成果，在Nature、Science、Nature Geoscience等国际顶级期刊上发表了多篇论文。近5年来，学校以第一完成单位获得国家级和省部级科技奖24项。学校拥有地质过程与矿产资源国家重点实验室、国家岩矿化石标本资源共享平台以及教育部、自然资源部重点实验室、工程中心和省部级科研平台19个。学校将推进大学科建设、大科学计划、大科学装置、大科技项目、大资源平台等“五大”建设，推动传统地学向地球系统科学转型升级。

中国地质大学（北京）国际交流与合作活跃。学校已与美国加州大学洛杉矶分校、科罗拉多矿业学院，加拿大滑铁卢大学，英国爱丁堡大学、伯明翰大学，德国汉诺威大学、波兹坦地学中心，澳大利亚悉尼大学、麦考瑞大学等一批世界一流大学和高水平研究机构签订合作协议，与超过60个国家和地区的200多所院校及科研机构有交流合作关系，获批高等学校学科创新引智基地（“111计划”）4项，执行多项国家级引智项目，1名外籍专家荣获中国政府“友谊奖”。学校依托“中非高校20+20合作计划”，在纳米比亚大学建有孔子学院。

迈进新时代，阔步新征程。中国地质大学（北京）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承“艰苦朴素，求真务实”的校训，践行面向建校百年之际的“三阶段”战略构想，坚持立德树人，实施“落地行动”，坚定不移走内涵式发展道路，聚精会神抓建设，一心一意求发展，不断开创地球科学领域世界一流大学建设新局面，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献！

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