医学美容技术专业介绍 服装设计专业将来就业前景如何

医学美容技术专业介绍

随着人民物质生活和精神文明水平的不断提高，美容行业在我国得到了迅猛发展。但从疗程数量来看，我国的份额并不高，但我国医疗美容疗程的渗透率却达到了10%。
培训目标： 培养西医基础理论和知识，掌握医疗美容技术的基本技能，在医疗美容机构、美容企业、化妆品企业、医疗美容研究、教育等部门从事医疗美容工作。 主要课程: 中医、正常人体结构功能、医学美学教程、美容药物、医学美容技术、美容皮肤科学、美容外科、针灸推拿美容、美容化妆品、美容保健技术、美容行业管理与营销、美容心理学、医学科研方法等。 就业方向：
1.专科美容医院和大型医疗美容机构从事医疗美容技术操作和美容咨询；
2.生物技术公司和化妆品生产企业研究、生产、销售医疗美容和化妆品技术；
3.大型美容连锁机构从事美容讲师、美容导师、化妆师、形象设计师、中医保健师等专业美容技术工作。就业前景 按美容业每年增长20%以上速度计算，美容从业人员市场缺口巨大，每年约需新增240万人，因此医疗美容专业毕业生就业前景广阔。

随着美容行业逐渐走向成熟，伴随着人民大众对高品质的医疗条件及美容保健行业的服务需求，各级医疗美容机构和美容保健行业得到了进一步的快速发展。然而与此形成鲜明对照的是：医疗美容技术专业人才却是严重地供不应求，尤其是美容保健行业高素质、高技能的医疗美容技术人才的缺口甚大。 我国现从事美容服务业的人数虽然较多，但经过系统学习和具备医疗美容技术资格的人数尚少。而且目前相当一部分美容从业人员，医疗卫生知识欠缺，不能满足人们日益增长的美容需求，毕业生的就业率达到100%,这表明美容市场人才需求很大。对本专业感兴趣的同学可以联系吴老师18080947840（微信同号）详细了解。

服装设计专业将来就业前景如何？

随着我国人民生活水平的不断提高，服装业的发展前景无限广阔，也与人们的生活息息相关。无论何时，只能更受欢迎，不会被淘汰，而且服装设计师是潮流的领导者，也是美的创造者，创造符合时代脉搏的服装产品也是服装设计师的追求。

培养目标： 培养具有服装计算机辅助设计、现代时尚设计、制作、表演和一定艺术水平的中级技术人才。 主要课程:时尚设计基础、服装艺术、服装绘图、服装工艺、服装设备、服装材料、服装表演、服装生产质量管理、计算机基础、计算机服装设计应用。
毕业方向: 毕业生通过技能考核后，可获得服装设计制作人。计算机文本输入等级证书，学校推荐企业就业，也可申请个人开业，从事服装经营或承担材料加工，就业前景广阔。也可以报考高校服装设计、工艺美术等专业，升学途径很多。 服装行业专业术语：
大多数学科或专业都有自己的概念和术语。就像制图符号一样，术语也是服装行业经常使用和交流的语言。专业术语不仅有利于提高学习和工作效率，而且有利于行业人士之间的沟通，增加信息量，扩大业务范围。
术语使工业生产成为可能，在国家标准中，详细规定了服装术语的基本内容。本标准为推荐标准，在实际应用中，无论其内涵还是外延，都应与时尚流行和行业习惯相对应。有些术语的解释有一定的地方性。服装设计是一种创造性的构思活动。
在实践中，这项活动贯穿于企业活动的全过程，从市场调研、生产条件、企业战略到艺术理念、结构造型、样衣调整等。狭义的设计主要是指设计师独立从事的工作；广义的设计应该是企业活动的整合效果。国家标准中提到的服装设计术语属于狭义概念。

服装风格style指服装风格，通常指形状因素，是造型元素之一。服装造型modeling是指由服装造型元素组成的整体服装艺术效果。造型元素的划分从具体造型分为风格、配色和面料三个要素；从抽象造型分为点、线、面、形、体、色、质、光等。；从零件上分为鞋帽、外套、外套、内衣、装饰品等。
【服装轮廓silhouette】是服装的背光剪影效果。它是服装风格造型的第一视觉元素，是服装风格设计中首先要考虑的因素，其次是分割线、领、袖、口袋等内部部件造型。轮廓是服装流行发展的重要因素。
风格设计图designdrawing指反映服装风格造型的平面图。
这种形式的设计图纸是服装专业人士必须掌握的基本技能。由于绘画简单，易于掌握，是行业表达服装风格的基本方法。服装效果图effectdrawing是指在特定时间、特殊场所展示人体服装效果的图。服装效果图通常包括人体着装图，设计理念描述，采用面料和简单的财务分析。
【服装裁剪图cuttingdrawing】即用曲、直、斜、弧等特殊图形和符号将服装风格分解成平面裁剪方法的图形。国内流行的裁剪制图方法主要有中国比例裁剪法和日本原型裁剪法。
服装结构线structureline是指在服装图案上，表示服装部件的切割。缝纫结构的变化。切割图上的图线根据粗细分为两类:一类是细线(包括制图辅助线、尺寸标记线、等分线等。);另一类是粗线(表示切割制作的结构线)。根据国家标准细线的厚度为0。2--0。3cm；粗线厚度为0。6--0。9cm。
服装分类主要有两种方法： 一种是根据设计师的系统进行分类，另一种是根据生产组织的系统进行分类。事实上，同一家企业很难同时生产各种服装。 从设计市场定位、原材料组织、企业生产技术和管理模式、业务渠道和网络、所需设备到营销策略和财务结算务结算模式，在选择生产产品结构时，应充分考虑各产品的生产经营特点。
服装clothing装饰人体的物品总称。包括服装、鞋子、帽子、袜子、手套、围巾、领带、提包、阳伞、发饰等。服装garments穿在人体中起到保护和装饰作用的产品，其同义词有衣服和衣服。中国古代被称为上衣下衣。服装的效果取决于穿着对象。服装造型和穿着环境三个因素。【时尚fashion】在一定时间内，地域内为大多数人所接受的新颖时尚服装。假如是尚为一小部分人首先穿新潮时尚。 服装按流行可分为流行时尚和定型服装。定型服装是经过流行筛选相对固定的服装风格，如西装、中山服装、茄克旗袍等。流行时尚周期性强，分为产品孕育期、萌芽期、生长期、成熟期和衰退期。随着社会文化和消费水平的提高，流行周期将越来越短。同一时尚在一定时期内的价格差异可能很大，所以人们说时尚无常，它日复一日地改变，喜欢新旧，令人困惑，但也最能反映设计师和穿着者的文化艺术修养和穿着水平。 【成衣ready-to-wear】按照国家规定的号型规格系列标准，以工业量生产的服装称为成衣。服装分解图resolvingdrawing是指表示服装某一部分内外结构关系的示意图，分解图通常用作款式设计的衣服。服装化率是一个国家或地区服装工业化生产水平和服装消费结构的标志之一。
定制服装custom-madeclothes是指根据具体穿着者的个人情况，量身定做的服装。大多数服装服装店都是这样经营的。国外定制服装的经营模式也叫个性化服装设计，通常根据穿着者的个人体型、肤色、职业、气质、爱好等来选择面料设计和颜色。确定服装风格通常收费较高。
在中国，许多客户为了省钱或特殊原因定制服装。目前市场上高档定制服装缺位较大，主要原因是要求操作人员了解一些服装设计知识。面辅料的特性也是企业单列成品的重要依据，因为面辅料定义了企业的供应渠道、工艺特性、市场价格等。
根据表面辅料的特点，可分为以下几类：
【毛呢服装woolengarments】由纯毛.毛混纺面料制成的服装。
(棉布服装cotongarments)由棉混纺织品制成的服装。
由天然丝、人造丝、合成丝织物制成的服装丝绸服装silkgarments。
由各种化纤织物制成的服装化纤服装chemicalfibregarments。
由皮革或皮革制成的皮革服装fur/leathergarments。
【羽绒服downwear】内充羽绒服。
【人造毛皮服装】由天然或化学纤维仿各种毛皮织物制成的服装。
可分为以下几类：
【男装men；swear】简称男装，是成年男装。
【女装women；swear】简称女装，是成年女性穿的服装。
【儿童服装children；swear】简称童装，是适合儿童穿的服装。包括婴儿服装、儿童服装、儿童服装、中童服装、大童服装等。还包括中小学校园服装。
【职业服装professionalgarments】职业服装是社区或行业成员在社会环境中工作时为了展示整体形象，满足工作者的行动要求，从而达到社区目标而穿的服装。
职业服装可分为邮电服务、铁路服务、海关服务、民航服务、军事服务、税务服务、交通监督服务、工商管理服务、校服等三类；二是劳动保护服，是指为特殊行业员工提供方便、保护伤害的服装。如抗辐射服、潜水服、矿工服、炼钢服、养路工作服、石油工作服、消防队员服等。；三是职业时尚，是指城市职业女性中粉领阶层所穿的非统一时尚职业套装，大部分色彩鲜艳。款式简洁大方，能充分展现职业女性的智慧和能力。
培养目标：
本专业努力培养具有理想、道德、文化、纪律、服装设计、服装结构技术、服装生产经营管理知识和实践能力、创新精神的高素质服装设计人才。
培养规范和要求：
本专业学生主要学习服装学科的基本理论和知识。在学习过程中，我接受了服装设计方法和服装结构技术的基础培训，具备从事服装开发、设计、生产管理和营销的基本能力。
毕业生应具备以下知识和能力：
1、掌握服装设计的基本理论、基本知识； 2、具有较扎实的人文学科和工程技术基本知识，较高的文化艺术素养和较强的审美能力； 3、掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产工艺技术； 4、具有独立完成服装设计构思、效果图、基础纸样及确定加工工艺与成衣制作的基本能力，并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计； 5、掌握主要服装材料的结构性能和特点，具有对服装材料的选择、鉴别、合理使用的能力； 6、具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力； 7、熟悉国家和管理部门对服装行业发展的方针、政策和法规； 8、了解服装学科和服装行业的国内外发展动态； 9、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的实际工作和科研能力。

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