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年高职单招物流管理专业技能测试大纲成都职业学校高铁乘务专业形体训练课程的意义

2023-04-06 15:38:04 | 学思网

成都工业职业技术学院 2021 年高职单招物流管理专业技能测试大纲

适用于报考物流管理专业中职生

一、考试性质

本职业技能考试是推进职业教育发展、促进中等职业教育与高等职业教育科

学衔接，由中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)毕业生报考高职班单独招生参加的选拔性考试。

二、考试依据

1. 《国家职业教育改革实施方案》;

2. 《中等职业学校物流服务与管理专业教学标准(试行)》(标准发文：教育部职成司);

3. 《物流管理职业技能等级及要求》(标准发文：中国物流与采购联合会)。

三、考试形式及内容

本职业技能考试分为专业基础知识考查、物流数据处理、物流单证填制三部分，旨在考查学生对专业相关理论知识的认知、利用Excel进行物流数据计算、物流相关单证识读和填制的能力。考试采用闭卷考试，考试时间90分钟，满分200 分。

四、考试要求

(一)专业基础知识

1.应知

(1) 物流行业发展现状及前景;

(2) 物流及物流管理的基本概念;

(3) 常见的运输方式及优缺点;

(4) 常用物流设施设备及其用途。2.应会

(1) 能正确认识物流行业及物流职业;

(2) 能够阐述物流、物流管理等基本概念;

(3) 能够阐述常见运输方式及其优缺点;

(4) 能够列举常见物流设备及其作用。

(二)物流数据处理

1.应知

(1) 熟悉 Excel 软件的工作界面;

(2) 熟悉 Excel 软件的常用功能;

(3) 熟悉 Excel 中的算数运算符(+、-、*、/等);

(4) 熟悉 Excel 中的常用函数(sum、average、max、min、count 等)。2.应会

(1) 能制作 Excel 电子表格;

(2) 能对 Excel 电子表格进行格式设置;

(3) 能用公式和函数对电子表格中的物流数据进行简单计算。

(三)物流单证填制

1.应知

(1) 理解物流运输的概念，理解运输的当事人;

(2) 熟悉货物运费的计算;

(3) 熟悉运输单证的填制;

(4) 理解危险货物、鲜活货物和超限货物的概念，以及相应的范围;

(5) 理解仓储及仓库的基本知识;

(6) 熟悉仓储入库、在库、出库作业的流程;

(7) 熟练掌握各类仓储单证的填制方法。2.应会

(1) 能正确识读各种运输单证并熟练填制和运用;

(2) 能接受、处理运输委托;

(3) 能根据业务要求和货运需要，核算相关运费;

(4) 能区分普通货物、危险货物、鲜活货物和超限货物;

(5) 能收集、读取与仓储作业相关的物流信息，对物流信息进行简单的分类处理;

(6) 能根据物流信息填制各种仓储库单证。

（四）主要考核内容与分值分配

序

号

考核项目

配分

考核主要内容

专业基础知识考查

（1）物流相关概念；

（2）常见运输方式及优缺点；

（3）常用物流设备及其作用；

（4）物流行业发展现状与前景。

物流数据处理

（1）Excel工作界面；

（2）单元格地址的概念；

（3）运算符的使用和公式的编辑；

（4）常用函数的作用与语法。

物流单证填制

115

（1）能收集、读取与仓储作业相关的物流信息，对物流信息进行简单的分类处理；

（2）能根据物流信息填制各种仓储库单证；

（3）能描述仓储作业的安全隐患及相应的处理措施。

（4）能正确识读各种运输单证并熟练填制和运用；

（5）能接受、处理运输委托；

（6）能根据业务要求和货运需要，核算相关运费；

（7）能区分普通货物、危险货物、鲜活货物和超限货物。

五、考试加分

为落实《国家职业教育改革实施方案》，促进中高职贯通人才培养，鼓励中等职业学校全面实施课证赛融通的人才培养模式，对获得职业院校技能大赛市级以上奖项和取得专业相关证书的考生进行加分，同一学生参加职业院校技能大赛获奖加分采用就高原则，不重复加分;考生笔试分数与加分合计值不超过技能测试总分(200 分)上限。

认定加分的证书

证书名称	颁发机构	加分
物流管理1+X 证书（初级）	北京中物联采购培训中心	10
叉车驾驶证	各地市质监局	5 学思网

仓储管理员证	中国仓储与配送协会	5
物流员	中国物流与采购联合会	5
物流从业人员能力水平认证	中国物流与采购联合会	5

认定加分的竞赛项目

赛项名称	获奖级别	加分
中华人民共和国职业技能大赛	金奖	200
	银奖	150
	铜奖	100
全国职业院校技能大赛（含改革试点赛）	一等奖	50
	二等奖	40
	三等奖	30
四川省职业院校技能大赛	一等奖	30
	二等奖	20
	三等奖	10
成都市中等职业学校职业技能大赛	一等奖	10
	二等奖	7
	三等奖	4

成都职业学校高铁乘务专业形体训练课程的意义

对于形体训练课程来说，主要是指训练者要借助各种方式方法，以此来对身体的协调性进行培养，属于成为了身体姿态的课程，可以将形体和文化艺术的关系充分体现出来。形体训练课程作为重要的课程之一，具有高度的综合型实践特点，可以将其与其他课程区分开来，将美的艺术表现力充分发挥出来，以此来与形体美和健康追求等要求相符合。
对于形体课程的开展，在高铁乘务专业中得到了广泛的应用，并对高铁乘务专业学生产生了极其深远的影响，可以为社会提供一大批专业且优秀的高铁乘务人才。第一，借助形体训练，可以不断提高人体各项身体素质，促进身体各部分的均匀发展，不断不断肌肉纤维的结实度和坚韧度，进一步改善身体内血液训练和新陈代谢，确保自身免疫和抗病能力的稳步提升，给予身体素质强有力的保障。在训练过程中，通过柔韧练习，可以将韧带的抗压性提升上来，并确保良好的扭转压拉能力，同时，还可以不断提高关节的韧性，确保关节高度的灵活性。
第二，通过对身体各部位的训练，可以明确身体各个部分的肌肉线条，并弥补自身形体方面存在的薄弱环节，达到精神焕发的作用，增强人的自信心，通过训练，还可以达到减脂的目的，将关节的灵活性提升上来，将体型的优美度提升上来。
第三，高铁乘务专业的学生，其特殊性比较显著，由于面对的对象是大众群体，可以将行业形象充分彰显出来，高铁乘务人员的言行举止，已经成为了高铁行业的“门面”。而且良好的形体语言，对人与人之间的沟通创造了有利条件，打造良好的服务氛围。所以在制定人才培养方案过程中，要注重气质的培养，促使教学目标的实现。

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