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本文目录一览：

• 1、关于做好2019年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知？
• 2、全国高等职业教育示范专业规划教材·企业纳税实务内容简介
• 3、关于开展高等职业教育专业教学资源库2010年度项目申报工作的通知的教高司函[2010]129号

关于做好2019年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知？

【成考快速报名和免费咨询： 】 转发教育部职成司关于做好2019年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知
各高职高专院校：
现将教育部职成司《关于做好2019年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》(教职成司函〔2018〕129号)转发给你们，请按照要求做好2019年高等职业学校拟招生专业申报工作，并就有关事项明确如下：
一、申报对象
2019年拟招收普通高等职业教育学生的院校(以下统称“院校”)。
二、申报依据
2019年拟招生专业申报以《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》(以下简称《目录》)及2016年以来历年增补专业(见附件1)为依据。
三、工作要求
(一)拟新增专业
1、各院校应对照《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》(以下简称“办法”)第十一条中所列专业设置基本条件与《湖南省高职院校新增专业设置条件细化要求》(附件2)，严格执行新增专业设置程序，提高新增专业水平，确保人才培养质量。
2、拟增设国控类专业的院校，须填报《普通高等学校设置国家控制的高等职业教育(专科)专业申请表》(附件3)，并取得省级教育行政部门及相关行业主管部门意见后，再通过“全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台”(网址： ，以下简称“平台”)申报。增设医学类专业须同时符合《教育部 国家卫生计生委 国家中医药局》(教高〔2014〕7号)相关规定。各院校不得举办初中起点五年制临床医学类专业。
3、为避免专业盲目设置和重复建设，建议各院校每年新增设专业不超过3个;建议学校不再增设全省专业布点在20个以上(含20个)的专业(附件4)。
4、各院校应填报《2019年湖南省高职院校拟新增专业汇总表》(附件5)。
(二)拟撤销专业
1、各院校应根据《办法》第十九条之规定合理调整已开设专业，及时撤销连续三年未招生或连续两年专业技能抽查合格率未达60%的专业。对于毕业生就业率连续两年低于60%或对口就业率连续2年低于50%的专业，建议予以撤销。
2、各院校应填报《2019年湖南省高职院校拟撤销专业汇总表》(附件6)。
(三)专业方向
1、根据《办法》第十五条，除国家控制的高职专业以外，各高校可根据专业培养实际，自行设置专业培养方向，无须备案或审批，但专业方向名称不能与专业目录中已有专业名称相同，不能涉及国家控制专业对应的相关行业。招生录取和人才培养一致的专业方向可在学历证书中注明。
2、凡“学历证书”中需要注明的专业方向，建议各院校在“平台”及招生计划来源系统中填报。
3、根据《教高〔2014〕7号》文件，各高校未经教育部批准不得在医学类专业名称前、后加注专业方向。
四、相关要求
(一)加强专业设置统筹和规划。各院校应紧密围绕区域经济社会和产业发展实际需求，结合自身的办学定位和办学优势，制定学校分年度专业建设规划和实施方案。专业建设规划要与地方经济社会发展规划、一流特色专业群、卓越院校等省级重点建设项目建设规划相配套。
(二)依照相关规定和学校分年度专业建设规划自主设置和调整高职专业。各院校应合理配置资源、优化专业结构，重点发展与学校办学定位和特色相一致的专业。鼓励院校大力发展与战略性新兴产业、先进制造业、现代农业、现代服务业等产业相关的专业。
五、申报要求
(一)网上申报
各高职院校应于2018年10月19日前在 “平台”中完成2019年高等职业学校拟招生专业申报工作。未在 “平台”中申报并经教育部公布的专业，将不得安排在2019年招生。
(二)纸质材料
各院校应于2018年10月23日前，以正式公文形式将以下材料报送到省教育厅职成处909室，并将电子版发至zcc906@163.com。材料清单：
1、报送公文;
2、《2019年湖南省高职院校拟新增专业汇总表》;
3、《2019年湖南省高职院校拟撤销专业汇总表》;
4、经相关行业省级行政主管部门签署意见的《普通高等学校设置国家控制的高等职业教育(专科)专业申请表》(新设国控类专业须报送，一式五份)及相关支撑材料。

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全国高等职业教育示范专业规划教材·企业纳税实务内容简介

《企业纳税实务》是依据我国新税法和财政部的会计准则，为适应高职高专财经类专业课程改革而编写的教材。本书以企业税务会计岗位技能和工作流程为出发点，全面、科学、系统地介绍了各类税种的确定、计算、税务处理和纳税申报方法。教材设计了包括“学习目标”、“任务案例”、“理论知识”、“任务处理”、“知识归纳”、“阅读材料”、“达标检测”在内的多个模块，旨在实现“教、学、做”一体化教学。

《企业纳税实务》适用于高等职业院校、高等专科学校、成人高校、民办高校及本科院校中的二级院校财经类专业的学生，同时，它也是五年制高职院校、中等职业学校以及社会从业人员的理想学习资源。

本书内容涵盖企业税务会计的各种实践技能和理论知识，结合了实际工作中的案例，使学习者能够更直观地理解税法规定、计算税款、处理税务问题和完成纳税申报等环节。通过“任务案例”和“任务处理”模块，学生可以在实践中学习和掌握税务会计的核心技能。

“理论知识”模块提供了税法、会计准则等相关知识的系统讲解，帮助学生建立起扎实的理论基础。而“知识归纳”和“阅读材料”则分别通过总结和扩展阅读材料，加深学生对知识点的理解和记忆。

最后，“达标检测”模块通过一系列测试题目，检验学生的学习成果，帮助他们巩固所学知识，为实际工作或职业发展做好准备。

《企业纳税实务》是一本全面、实用的教材，旨在培养学生的专业技能和职业素养，满足不同教育背景和需求的学习者的学习需求。

关于开展高等职业教育专业教学资源库2010年度项目申报工作的通知的教高司函[2010]129号

学思网(https://www.380871.com)小编还为大家带来关于开展高等职业教育专业教学资源库2010年度项目申报工作的通知的教高司函[2010]129号的相关内容。

一、建设目标。选择数控技术、汽车检测与维修、道路与桥梁工程技术等与国家产业规划及社会经济发展联系紧密、布点量大的专业，建设代表国家水平、具有高等职业教育特色的标志性、共享型专业教学资源库并推广使用，带动全国高职院校专业教学模式和教学方法改革，整体提升高等职业教育人才培养质量和社会服务能力。
二、建设方式。专业教学资源库建设项目由国家示范高职建设院校牵头组建开发团队，吸引行业企业参与，整合社会资源，在集成该专业全国优质课程建设成果的基础上，采用整体顶层设计、先进技术支撑、开放式管理、网络运行的方式进行建设。
三、建设计划。2010年度启动数控技术、汽车检测与维修、道路与桥梁工程技术、应用电子技术、模具设计与制造、建筑工程技术、应用化工技术、物流管理、会计、护理、眼视光技术等11个专业教学资源库建设项目，其中，数控技术、汽车检测与维修、道路与桥梁工程技术等3个专业于2010年12月底前完成项目建设，并开展应用推广工作；其余8个专业于2011年6月底前完成项目建设。
四、评审立项。立项工作根据公开、公平、公正的原则，由示范性高等职业院校建设计划实施工作办公室（以下简称实施工作办公室）发布《高等职业教育专业教学资源库项目申报指南》（以下简称《申报指南》，详见附件一），按照自愿申报、专家评审、行政复议、审批立项的程序进行。
专业教学资源库建设项目是促进专业教学改革、提高教学质量的重要抓手，是扩大国家示范高职院校建设成果辐射效应和服务全国高职战线的有效途径。有关国家示范高职建设院校要充分认识这项工作的重要性和艰巨性，根据自身条件和《申报指南》要求，认真组织，科学论证，撰写专业教学资源库项目建设可行性研究报告和建设方案，填写《高等职业教育专业教学资源库项目申报书》（详见附件二），于2010年6月15日前报至实施工作办公室。
本通知可登录教育部网站和中国高职高专教育网国家示范性高等职业院校建设专栏”下载。
附件：1.《高等职业教育专业教学资源库项目申报指南》
2.《高等职业教育专业教学资源库项目申报书》
示范性高等职业院校建设计划实施工作办公室
教育部高等教育司 （代章）
二○一○年五月三十日
附件1： 学思网

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