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不需要,一般没有英语的口试。只需要掌握相关知识就行。
会计专业考研条件如下:
1.国家承认学历的应届本科毕业生。
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上(从高职高专毕业到2011年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力的人员。
4.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力身份报考;除中央党校成人
教育学院本科学历外,其余的党校本科学历不能报考。
5.已获硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考硕士生,但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位研究生院(处、部)同意。
6.在境外获得的学历证书须通过
教育部留学服务中心的认证。自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
7.同等学力考生所学专业须与会计专业相近,并于复试前在公开出版的刊物上发表过至少两篇与所报专业相关的学术论文。
8.所有同等学力考生必须于复试期间携带大专毕业证书或本科结业证书或成人高校应届本科学生证、学术论文原件及复印件等进行资格审查,如发现有应该以同等学力身份报考而以其他身份报考者以及不符合同等学力报考条件者,则取消复试和录取资格,责任由考生自负。复试时需加试两门所报考专业大学本科主干课程。会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、
信息技术在财务方面的应用、
税务战略以及很多企业的管理决策活动,会计专业领域涉及面广:鉴证,
审计,税收,公司会计,管理会计,
财务管理,破产清算,法务会计,预算制定,商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。
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现代会计教育:职业技能教学研究作者简介
《现代会计教育:职业技能教学研究》的作者简介如下
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基本信息
:陈元芳教授,出生于1955年9月,汉族,湖北仙桃人,大学学历,经济学学士。
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职务与身份
:现任长江大学兼职教授及硕士研究生导师,湖北省荆州职业技术学院党委委员、副院长、学术委员会主任。同时担任教育部高职高专工商管理类专业教学指导委员会财务会计分委会副主任、中国会计学会会员。
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研究领域
:主要涉及会计理论、人力资源会计理论与方法、会计教育、内部控制与职业教育。
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学术成果
:参与并主持多项科研课题,如《会计教学方法理论体系研究》、《2006~2020年湖北省会计人员继续教育研究》等,并获得多项省级教学成果奖和科研成果奖。其中,《现代会计教育:职业技能教学研究》是他的一部重要专著。
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教材编写
:主编了《会计核算基础》、《财务会计》、《管理会计》等五部会计专业教材,并参编了《财务会计法规》、《经济师知识手册》等教材。
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学术论文
:近五年内发表了40余篇论文,其中多篇获得省级以上教学成果奖。
陈元芳教授在现代会计教育与职业技能教学研究方面做出了卓越的贡献,他的研究成果丰富,覆盖范围广泛,对会计教育和职业教育领域的发展产生了深远影响。
安徽商贸职业技术学院会计系系部教导班子
系总支书记为胡传山,男,1962年9月出生,大学本科毕业,文学士学位,副教授。1984年7月毕业于安徽商业学校,同年8月留校工作至今。曾在学生科、函数部、成教处、教务处、图书馆等部门从事
行政管理和会计课程的教学工作,发表论文12篇,参编教材6本。
系主任为丁增稳,男,1966年8月出生,2003年
东北财经大学硕士研究生毕业,副教授,注册
资产评估师,中国对外
经济贸易会计协会会员。多年来一直从事会计类课程教学工作,在会计教学、会计职称考试培训、注册会计师考试培训中有较大影响,发表论文15篇,主参编教材10多本,主持《会计学原理》省级精品课程建设,主持和参与《财务会计》、《
会计电算化》校级精品课程建设,参与1项省级教研课题研究,主持或参与3项校级科课题研究。
系副总支书记为季学芳,女,1966年12月出生,经济学副教授,高级理财规划师,安徽省高职高专财务管理专业带头人,曾荣获省级优秀德育工作者称号。现任中国商业会计学会会员、全国
财会职业教育研究会委员、芜湖市国际税收研究会理事、芜湖市会计学会理事。主要从事会计类、理财类课程教学,发表论文10余篇,主参编10余本教材,主编的《成本会计》被确定为安徽省“十一五”省级规划教材,主持省级精品课程《成本会计》建设,参与2项省级精品课程建设,主持或参与4项省级教研和科研课题,主持2项校级教研课题和1项校级精品课程建设。
系副主任为王珠强,女,1966年12月出生,1991年毕业于安徽财贸学院,2002年安徽财贸学院研究生班结业,副教授,会计师、ERP工程师,中国商业会计学会会员。主要从事会计、
会计电算化类课程教学工作,发表论文10余篇,主参编教材10余本,主持或参与3项省级教研科研课题,主持4项教研科研课题和1项校级精品课程建设,参与省级院级精品课程建设5项。
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